L’ergothérapie pour enfant à domicile

 In Ergothérapie

L’ergothérapie pour enfants favorise le développement de l’autonomie et aide particulièrement les enfants qui ont des retards de développement ou des problématiques particulières, comme un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme (TSA), de trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH), etc.

L’intervention en ergothérapie pédiatrique

L’ergothérapeute évalue d’abord le niveau de développement et les compétences de l’enfant dans différentes sphères : sensorielle, motricité globale et fine, capacités sociales, développement perceptivo-cognitif (couleurs, grandeurs, nombres, etc.). En fonction de ses observations, l’ergothérapeute déterminera les éléments à travailler et proposera un plan d’intervention. L’intervention auprès de l’enfant se fait toujours à l’aide d’activités ludiques et de jeux qui visent à travailler les objectifs qui auront été fixés. Par exemple, l’activité peut contribuer à développer des habiletés essentielles comme manger, s’habiller, écrire, etc. Selon la problématique, il est aussi possible aussi que l’ergothérapeute agisse sur l’environnement de l’enfant en suggérant des outils adaptés qui lui permettront d’accomplir certaines tâches de façon autonome. Par exemple, il pourrait proposer une fourchette adaptée ou un crayon avec une meilleure prise.

L’ergothérapie, pour quel enfant ?

Il y a plusieurs éléments qui peuvent indiquer aux parents, aux éducateurs ou aux professeurs qu’un enfant bénéficierait d’une intervention en ergothérapie.

Du point de vue de la motricité

  • L’enfant a de la difficulté à utiliser un crayon ou des ciseaux
  • L’enfant est maladroit dans ses déplacements et tombe fréquemment
  • L’enfant a de la difficulté à sauter, à utiliser les escaliers ou pédaler

Du point de vue de l’autonomie

  • L’enfant mange une variété restreinte d’aliments
  • L’enfant ne tolère pas certaines textures ou certains types de vêtements
  • L’enfant ne s’habille pas seul

Du point de vue des comportements sociaux

  • L’enfant a tendance à faire des crises fréquentes
  • L’enfant reste en retrait et ne cherche pas à s’intégrer
  • L’enfant s’automutile, se mord ou se frappe
  • L’enfant réagit négativement au toucher des autres ou aux sons trop forts

Du point de vue académique

  • L’enfant présente un jeu symbolique peu développé (jouer à faire semblant)
  • L’enfant a de la difficulté à écrire
  • L’enfant est désorganisé
  • L’enfant éprouve de la difficulté à demeurer attentif ou à rester assis

Si vous avez un doute, il est toujours possible de faire évaluer votre enfant. L’ergothérapeute pourra déterminer si un suivi est nécessaire ou simplement vous offrir quelques conseils pour aider votre enfant à bien se développer.

Nos ergothérapeutes se déplacent à votre domicile pour évaluer votre enfant dans son milieu de vie. Vous n’avez donc pas à vous déplacer en clinique. Le suivi régulier en ergothérapie pour enfant peut ensuite se faire en clinique ou à domicile.

Pour prendre un rendez-vous en ergothérapie pour votre enfant, communiquez avec nous via notre site Internet ou par téléphone :

Dans la grande région de Montréal : 514 251-0060
Sans frais ailleurs au Québec : 1 877 251-0060